quranfamilykids

خواندن قرآن با بچه ها: راهنمای خانوادگی

چگونه قرآن را به بخشی طبیعی و دوست داشتنی از زندگی خانوادگی تبدیل کنی — استراتژی های مناسب سن از نوپایان تا نوجوانان، با برنامه های عملی و نصیحت از خانواده های مسلمان که این کار را انجام داده اند.

تیم نفس

۲۱ بهمن ۱۴۰۴·6 min read

خانه اولین مدرسه است

قبل از مسجد، قبل از مدرسه، قبل از معلم قرآن — خانه است. پیامبر (علیه السلام) فرمودند: “بهترین خانه های شما خانه هایی هستند که در آن یتیمان خوب معامله می شوند.” اما او همچنین فرمودند: “به فرزندان خود نماز را بیاموزید وقتی هفت سال دارند.” خانه جایی است که شخصیت اسلامی تشکیل می شود، و قرآن بنیاد آن است.

برای والدین مسلمان در جهانی پر از حواس پرتی، قرار دادن قرآن به عنوان یک حضور واقعی در زندگی خانوادگی هم فوری است و هم واقعا دشوار است. بچه ها مدرسه، فعالیت ها، صفحات نمایش و دوستان دارند. والدین کار، استرس و عملکردهای ناسازگار خود دارند. چگونه قرآن را در فرهنگ خانوادگی بسازی وقتی محیط در هر جهت دیگری می کشاند؟

این راهنما عملی است. آن را بر اساس سن سازمان بندی شده است، زیرا آنچه برای کودک چهار ساله کار می کند برای کودک چهارده ساله بی ربط است. و صادق است در مورد چالش ها، زیرا ظاهری نشان دادن اینکه این آسان است کسی را کمک نمی کند.

بنیاد: والدین اول می روند

قبل از هر استراتژی برای کودکان، مهم ترین چیزی که والد می تواند انجام دهد نمونه سازی است.

کودکان آنچه می شنوند انجام نمی دهند. آنها آنچه افراد اطرافشان می کنند انجام می دهند. کودکی که با دیدن والدین در هر روز قرآن را باز می کند، شنیدن تلاوت آن در خانه، دیدن والدین دعا کردن و رفتار احترام آمیز با مصحف — آن کودک قرآن را به عنوان بخشی طبیعی از زندگی جذب می کند تا اینکه تحمیل شده از بیرون.

این به معنای اینکه تو باید حافظ باشی نیست. به معنای اینکه فرزندان تو باید ببینند تو تلاش می کنی. آنها باید ببینند تو با حفظ مبارزه می کنی. آنها باید بشنوند تو ناقص تلاوت می کنی. آنها باید ببینند قرآن بخشی از روز تو است، نه یک جسم تشریفاتی که در مناسبت های خاص بیرون آورده می شود.

با عملکرد خود شروع کن. همه چیز بعد از آن از آن پیروی می کند.

سنین ۰ تا ۳ سال: غوطه وری قبل از آموزش

نوزادان و کودکان کوچک آموزش داده نمی شوند — آنها غوطه خوردند. هدف در این مرحله نه یادگیری است؛ این است یک محیط صوتی و عاطفی ایجاد کردن که در آن قرآن آشنا، امن و دوست داشتنی باشد.

کاری که باید کنی:

تلاوت را به عنوان صوت پس زمینه در طول فعالیت های روزمره پخش کن: بازی، سفر با خودرو، وقت خواب. شیخ الحصری تلاوت واضح و اندازه گیری شده برای این خوب است؛ همچنین تلاوت ملایم و تناسبی توسط میشاری رشید.
در طول وقت خواب برای کودک خود تلاوت کن. الفلق، الناس و آیت الکرسی تلاوت شده بر روی کودکی خواب رفته یا خواب آلود هم تمرین حمایت نبوی است و هم در معرض زودرس قرآن.
نام های صدا را. وقتی اذان پخش می شود، بگو “این اذان است — ندای نماز.” وقتی قرآن پخش می شود، بگو “این قرآن است — سخنان خدا.”

هیچ فشار، هیچ عملکرد، هیچ نتیجه ای در این مرحله نیست. تو به سادگی هوا را با آن چه می خواهی فرزندت بزرگ شود بر با می کنی.

سنین ۳ تا ۵ سال: شناخت و بازی

در این سن کودکان شروع به تشخیص و تقلید می کنند. آنها می توانند سورهای کوتاه را از طریق تکرار و بازی یاد بگیرند. آنها می توانند مفاهیم ساده را درک کنند اگر در یک چهارچوب مشخص قالب بندی شود.

کاری که باید کنی:

فاتحه، اخلاص، فلق و ناس را از طریق تکرار در طول زندگی روزمره یاموزش دهید — نه به عنوان درس رسمی، بلکه غیر رسمی. “بیایید سوره اخلاص را با هم بگوییم!” در خودرو، قبل از خواب، در هنگام حمام.
از بصری استفاده کن. کتاب های کودک اسلامی و مجموعه کارت فلش دوم وجود دارند که سورهای قرآنی را با تصاویر معرفی می کنند. کودکان این سن از طریق تصویر و داستان یادگیری می کنند.
آن را جشن ور کن. وقتی کودک یک سوره را به درستی تلاوت کند، جشن بگیر. دست بزن. بغل کن. روشن کن که این یک چیز فوق العاده است.
بسم الله را به عنوان یک عادت معرفی کن. قبل از خوردن، قبل از شروع کارها: “اولین چه چیزی می گوییم؟” “بسم الله!” این اولین عملکرد قرآنی کودک تو است.

از آزمایش و اصلاح در روش هایی که قرآن را مثل مدرسه احساس کند خودداری کن. در این سن، انجمن عاطفی همه چیز است. تو می خواهی قرآن احساس مهربانی باشد، نه عملکرد.

سنین ۵ تا ۷ سال: شروع یادگیری رسمی

در سن پنج تا هفت، کودکان برای ساختار بیشتر آماده هستند. این زمانی است که بسیاری از خانواده ها آموزش رسمی قرآن را شروع می کنند — چه با معلم قرآن، در یک مدرسه اسلامی آخر هفته، یا از طریق یک برنامه قرآن برای کودکان طراحی شده.

در خانه:

یک زمان خواندن قرآن روزانه، حتی پنج تا ده دقیقه، عادت را ایجاد می کند. آن را به چیزی متصل کن که قبلا هر روز اتفاق می افتد — بعد از مدرسه، قبل از شام، بعد از فجر در آخر هفته.
با آنها بخوان، نه به آنها. با هم با قرآن بنشین. به حروف اشاره کن. اجازه دهید آنها متن را دنبال کنند در حالی که تو تلاوت می کنی.
شروع به آموزش حروف عربی اگر هنوز نمی دانند. بسیاری از برنامه ها (Quranly, Noorani Qaida, برنامه های Alif Ba Ta برای کودکان) این را با بازی ها و انیمیشن جذاب می کنند.

چه انتظار داشته باشی: کودکان این سن توجه ناسازگار و انگیزه متغیر خواهند داشت. این طبیعی است. نشست را کوتاه نگه دار — پنج تا ده دقیقه کافی است. عادت نشان دادن مهم تر از محتوای پوشش داده شده است.

سنین ۷ تا ۱۰ سال: ساخت انضباط

در این سن، پیامبر (علیه السلام) والدین را فرمان داد به فرزندان خود نماز را بیاموزید. نماز و قرآن با هم می روند. این سن برای شروع ساختن انضباط واقعی حول هر دو است.

استراتژی هایی که کار می کنند:

یک برنامه روزانه مداوم. “بعد از فجر در روزهای هفته، ما برای پانزده دقیقه قرآن می خوانیم.” ثبات عادت را می سازد؛ عادت شخصیت را می سازد.
کودکان را اجازه دهید تا پیشرفت خود را ردیابی کنند. یک نمودار ساده که در آن آنها خواندن روزانه خود را بررسی می کنند به کودکان نمایندگی می دهد و پیشرفت را قابل مشاهده می کند.
ترجمه های کوتاه را معرفی کن. “می دانی ما چی خوندیم؟ به معنی…” متصل کردن صدای عربی به معنی تلاوت را به درک تبدیل می کند.
آنها را در زمان قرآن خانوادگی درگیر کن. خانواده ای که حتی دو تا سه بار در هفته قرآن می خوانند چیزی می سازند که دوام خواهد داشت.

درباره مقاومت: در این سن، کودکان گاهی مقاومت می کنند. آنها بیشتر دوست دارند کارهای دیگر انجام دهند. این را مستقیم ولی بدون شرم رو برو کن: “خواندن قرآن برای خانواده ما مهم است. ما این کار را می کنیم زیرا خدا را دوست داریم و می خواهیم از او خشنود شویم. در روزهایی که علاقه نداری، ما آن را کنار می کنیم — و پس از آن تمام می شود.”

سنین ۱۰ تا ۱۳ سال: سرمایه گذاری نوجوان پیش

این پنجره قبل از چالش های قابل توجه نوجوانی است. پیش نوجوانان توانایی بسیار بیشتری نسبت به کودکان کوچک تر دارند — تمرکز مداوم، حفظ، درگیری عمیق تر با معنی — اما آنها همچنین شروع می کنند که بیشتر تحت تأثیر همتایان و کمتر والدین قرار گیرند.

آنچه کار می کند:

به آنها مالکیت بدهید. به جای اینکه به آنها بگویی چی بخوانند، از آنها بپرس که می خواهند چی حفظ یا یاد بگیرند. کودکانی که انتخاب می کنند در نتایج بیشتر سرمایه گذاری می کنند.
قرآن را به سؤالات واقعی شان متصل کن. پیش نوجوانان سؤالات واقعی درباره زندگی، عدالت، مرگ، روابط دارند. قرآن به همه اینها پاسخ می دهد. وقتی یک آیه مرتبط بیاید، کند کن و با آن درگیر شو.
آنها را در معرض مسابقات قرآن قرار بده. بسیاری از مساجد و مدارس اسلامی مسابقات حفظ یا تلاوت برگزار می کنند. این ها اثبات اجتماعی مثبت — کودکان سرد دیگری قرآن را حفظ می کنند — و هدفی برای کار کردن فراهم می کنند.
با جامعه متصل شو. کودکان این سن باید ببینند قرآن نه فقط بغل پرتو خانواده شان بلکه یک ارزش مشترک در جامعه ای از مردمی است که احترام می گذارند.

سنین ۱۳+: نوجوانان و قرآن

نوجوانان سخت ترین گروه برای هر والدی است که سعی می کند عملکرد دینی را حفظ کند. آنها خودمختاری بیشتری دارند، تأثیر همتایان بیشتر دارند، تضاد داخلی بیشتری درباره هویت دارند و در معرض دید دیگر بیشتری دارند. اجبار رفتار عکس العمل نشان می دهد.

آنچه کار کرد:

از تجویز به دعوت تغییر دهید. “ما می خواهیم قرآن را با هم بخوانیم — آیا علاقه داری شامل شوی؟” به جای “تو باید قرآن را بخوانی.” مغز نوجوان به کنترل در مقابل دعوت متفاوت پاسخ می دهد.
بر معنی به جای عملکرد تمرکز کن. نوجوانان اغلب به سؤالات مثل “فکر می کنی این آیه چی معنی داره؟” پاسخ می دهند. آنها می خواهند هوش شان احترام شود.
نقطه ورود شان را پیدا کن. برخی از نوجوانان به قرآن از طریق داستان های آن متصل می شوند (روایات پیامبران واقعا جذاب هستند). برخی از طریق تم های عدالت اجتماعی متصل می شوند. برخی از طریق زیبایی ادبی عربی. آنچه که پیدا کن و آنجا برو.
درباره روابط خود صادق باش. “من هم مشکل دارم برای خواندن مداوم. آن چه کمکم می کند.” آسیب پذیری والدین اغلب نوجوانان را می رسد وقتی اقتدار نمی تواند.

هدف در این مرحله عملکرد کامل نیست. این است حفظ یک رابطه — بین نوجوان و قرآن، و بین نوجوان و تو حول قرآن. آن رابطه، هرچند تنگ احساس کند، آنچه است که می تواند در بزرگسالی عمیق شود.

زمان قرآن خانوادگی: یک مدل ساده

برای خانواده هایی که می خواهند یک زمان قرآن منظم خانوادگی تأسیس کنند، اینجا یک مدل ساده است که کار می کند:

مدت زمان: ۱۵ تا ۲۰ دقیقه، سه تا پنج بار در هفته.

ساختار: ۱. همه با هم با قرآن یا دستگاه خود بنشینند. (۲ دقیقه) ۲. یک نفر تلاوت می کند — به نوبت توسط اعضای خانواده یا سن. (۵ دقیقه) ۳. بحث مختصر: تو چی درست خوندی؟ چه معنی داره؟ (۵ دقیقه) ۴. دعای با هم — هر نفر یک دعای شود می کند. (۳ دقیقه)

هیچ گوشی نیست. هیچ اصلاح ای که به سخنرانی تبدیل شود. هیچ فشاری برای کمال نیست.

هدف حضور، ثبات و محبت است.

برنامه هایی مثل نفس می توانند عملکرد فردی هر عضو خانواده را خارج از زمان خانوادگی حمایت کنند — ردیابی اهداف تلاوت شخصی، یادآوری ها و عادات خواندن روزانه تا زمان قرآن خانوادگی بر روی بنیاد عملکرد فردی ساخت شود.

یک کلمه نهایی: تو کاشت کنی، برداشت نه

بسیاری از کار بالا بردن کودکان با قرآن سال ها برای سال های به نظر نخواهد رسید. تو کاشت می کنی، و آب می دهی، و همیشه نمی بینی چه رشد می کند. برخی از آنچه که اکنون می کنی فقط در زمانی روشن خواهد شد که کودک تو بیست و پنج یا سی و پنج است و در لحظه ای از دشواری برای قرآن می رسد — و می یابند که قبلا می دانند که چگونه آن را بگیرند.

آن سرمایه گذاری دراز مدت است. سازی شایسته است.

نفس برای حمایت از هر عضو خانواده در ساختن روابط خود با قرآن و عبادت روزانه طراحی شده است — از بسیار جوان تا بسیار مشغول.